{"id":3863,"date":"2017-10-30T14:14:00","date_gmt":"2017-10-30T14:14:00","guid":{"rendered":"https:\/\/demo-content.kaliumtheme.com\/architecture\/?p=3863"},"modified":"2023-04-17T18:46:44","modified_gmt":"2023-04-17T18:46:44","slug":"projektbegleitung-fuer-die-stadtentdecker-am-leibniz-gymnasium-potsdam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/alexander-paul.com\/en\/projektbegleitung-fuer-die-stadtentdecker-am-leibniz-gymnasium-potsdam\/","title":{"rendered":"Projektbegleitung f\u00fcr die Stadtentdecker am Leibniz-Gymnasium Potsdam"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"color: #000000;\">Zum Schuljahresabschluss eine Projektwoche kreative Auseinandersetzung mit Architektur und Stadtplanung \u2013 daf\u00fcr lie\u00df sich die Klasse 5a des Leibniz-Gymnasiums in Potsdam schnell begeistern. Die Sch\u00fcler benannten auch im Vorfeld Themen, die reflektiert werden sollten, welche von der Verschmutzung des \u00f6ffentlichen Raums bis hin zum Umwelt- und Klimaschutz reichten. Da musste in der gro\u00dfen und an interessanten Architektur- und St\u00e4dtebauthemen reichen Stadt Potsdam schon der Fokus auf einen bestimmten Ort gefunden werden. In \u00e4u\u00dferst knapper Abstimmung entschieden sich die Sch\u00fcler f\u00fcr die Wohngebiete Konrad-Wolf-Park und Kirchsteigfeld vor der eigenen Haust\u00fcr.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Im weiten Umfeld des &bdquo;Stern-Centers&ldquo; konnte die Klasse dann w&auml;hrend des Stadtspaziergangs die ganz unterschiedlichen, oft hochqualitativen Herangehensweisen der Planer an Verkehrsanbindung, &ouml;ffentlichen und halbprivaten Raum, Umweltschutz und nat&uuml;rlich Architektur kennenlernen und Verbesserungspotenzial f&uuml;r f&uuml;nf selbst ausgew&auml;hlte Orte aufsp&uuml;ren.&lt;\/span&gt; &lt;span style=&quot;&ldquo;color:&quot; #000000;&ldquo;&gt;Die anschlie&szlig;ende Arbeitsphase war nicht ohne gr&ouml;&szlig;ere technische, pers&ouml;nliche oder terminliche Herausforderungen. Wie bei den &bdquo;richtigen&ldquo; Architekten auch wurden in relativ kurzer Zeit in selbst zusammengefundenen kleinen Teams von 2-4 Sch&uuml;lern Ideen entwickelt und wieder verworfen, erst zu Papier und dann ins ma&szlig;stabsgerechte Modell gebracht.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">Nach der Sommerpause stellten die Sch\u00fcler in der \u00f6ffentlichen Pr\u00e4sentation im Bildungsforum stolz ihre Vorschl\u00e4ge in Modell und Powerpoint-Pr\u00e4sentation vor: Differenzierte Nutzungsangebote f\u00fcr alle Generationen auf den leer belassenen Stadtpl\u00e4tzen des Kirchsteigfeldes, zum Teil \u00fcberdachte neue Freiraumgestaltungen mit Wasserfl\u00e4chen, Bewegungs- und Einkaufsm\u00f6glichkeiten in der Brachfl\u00e4che zwischen den beiden Wohngebieten. F\u00fcr den Ernst-Busch-Platz wurden ein multifunktionales, den Platz neu ordnendes \u00f6ffentliches Geb\u00e4ude oder eine sport-orientierte Gr\u00fcngestaltung vorgeschlagen. Die zugige Bushaltestelle vor dem Stern-Center wurde n\u00e4her an dessen Eingang gelegt, erhielt \u00fcberdachte Fahrradstellpl\u00e4tze und verk\u00fcrzt die Wartezeit mit einem kleinen Caf\u00e9. Ein weiteres Projekt zeigte in einem selbstgedrehten Film das Anreizmodell eines singenden M\u00fclleimers auf.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;\">In allen Ideen manifestiert sich der ausgepr\u00e4gte Wunsch der jungen Potsdamer nach mehr Angeboten, aber auch mehr Ordnung im \u00f6ffentlichen Raum. Dem Thema Vandalismus wird beispielsweise mit ausgewiesenen Graffitiw\u00e4nden begegnet. Dabei wird ein generations- und soziale Schichten \u00fcbergreifender Ansatz nie aus den Augen verloren. Wettergesch\u00fctzte Treffpunkte, die vorhanden sind und einer bestimmten Bev\u00f6lkerungsschicht dienen, werden neu integriert. Die dritte Dimension wird einbezogen und so neue Multifunktionalit\u00e4t und Ausblicke \u00fcber die Dachlandschaft erzielt. Keine Arbeit stellt eine eigene architektonische Idee \u00fcber die angebotenen Funktionen. Sicherlich wertvolle Anregungen f\u00fcr eine vorausschauende Stadtpolitik, die leider den kurzen Weg ins Bildungsforum nicht gefunden hatte.<\/span><\/p>\n<p><em>Beitrag erschienen im Deutschen Architektenblatt 12\/2017, Regional Brandenburg<\/em><\/p>\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"682\" src=\"https:\/\/alexander-paul.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Materialauswahl-f\u00fcr-den-Modellbau-1-1024x682.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5345\" srcset=\"https:\/\/alexander-paul.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Materialauswahl-f\u00fcr-den-Modellbau-1-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/alexander-paul.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Materialauswahl-f\u00fcr-den-Modellbau-1-600x400.jpg 600w, https:\/\/alexander-paul.com\/wp-content\/uploads\/2017\/10\/Materialauswahl-f\u00fcr-den-Modellbau-1-300x200.jpg 300w, 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